LA COMUNICACION Y EL MEDIO

Título

INFLUENCIA DEL MEDIO AMBIENTE EN LA COMUNICACIÓN
Imágen

Grado 5°

Logros y competencias
Competencia: Comunicativa - Argumentativa

Explorar el lenguaje utilizando los sentidos, compartiendo experiencias significativas en su relación con el medio ambiente.

Logros:
Reconoce la importancia de la comunicación dentro del medio social en el que se desenvuelve, como una forma de expresar ideas y sentimientos.
Reflexiona sobre la necesidad de comunicación entre los seres humanos.
Describe situaciones relacionadas en la forma como se puede llegar a contaminar la comunicación, teniendo en cuenta su entorno.


Pregunta generadora
¿Cómo y por qué se comunican las personas? ¿Qué es la comunicación?¿Qué influencia tiene el ruido dentro del proceso de comunicación?.

Situación de aprendizaje:

La comunicación permite a las personas expresar sentimientos y emociones, es un acto evidentemente humano, es una forma de manifestar estados de animo, es púes un medio a través del cual establecemos vínculos sociales. Durante mucho tiempo atrás, el ser humano buscó otras formas de manifestar sus necesidades de lenguaje y si bien es cierto fue a partir de aquí que el mismo dio los primeros inicios para entender el lenguaje propio y el de los demás.

Tarea (se te sugiere que tu Weblesson no tenga más de tres actividades con sus respectivas tareas y recuerda que las tareas deben tener siempre una intensión pedagógica clara).

Actividad 1

Actividad 2

Actividad n

Producto principal

Metodología a implementar:

1. Trabajo Colaborativo

Descripción de la metodología: los alumnos formaran equipos de trabajo de cinco personas asumiendo dentro de cada equipo funciones específicas asï

Relator: Es el encargado de tomar los apuntes sobre el trabajo realizado.
Comunicador: Es la persona encargada de comunicar las ideas sobre la temática tratada,
además de aportar otros datos de interés.
Líder: Aporta opiniones constructivas y sobresale por su capacidad de participación.
Vigía de Tiempo: Se encarga de controlar el tiempo designado para el desarrollo de la
actividad; procurando que se cumplan los convenios acordados.
Utilero: Es el encargado de facilitar y colaborar con los implementos y materiales de apoyo
dispuestos para el desarrollo de la actividad.

2. Luego deberán colocarse un nombre que los identificará como equipo y que haga honor al tema
en cuestión.
3. Entrega de taller: TallerWebLesson
Herramientas de andamiaje
(Ver Anexos)
Criterios de evaluación



¡FACTORES CONTAMINANTES QUE INCIDEN EN LA COMUNICACIÓN !
COLEGIO____________________________________________ FECHA Nombre del estudiante: ________________________________________
Ficha para seguimiento de procesos

CATEGORÌA
EXCELENTE ( E)
SOBRESALIENTE ( S)
ACEPTABLE ( A)
DEFICIENTE ( D)

Trabajo Colaborativo
(E) Respeta las normas establecidas y convenios de grupo,; respetando la opinión de otros.
(S) Por lo general respeta la opinión de otros y evita las discusiones sin dejar de participar de
ellas.
(A) Algunas veces apoya el esfuerzo y las opiniones de otros, pero en ocasiones le cuesta
trabajar en equipo.
(D) Se le dificulta la capacidad de escucha, lo incide en su manera de opinar y aprobar los
aportes de sus compañeros.

Participación
(E) Siempre colabora con los aportes conceptuales requeridos para estructurar el trabajo
propuesto.
(E) Siempre asume actitud positiva frente al trabajo.
(S) Casi siempre colabora con aportes conceptuales para estructurar el trabajo de equipo. En lo
posible respeta la opinión de los otros.
(A) Con Dificultad hace críticas constructivas frente al trabajo de los otros. Colabora cuando se le
pide un aporte.
(D) A menudo se distrae y hace críticas poco constructivas frente al trabajo de equipo. Sus
aportes no favorecen el trabajo de equipo.

Solución de Problemas
(E) Siempre propone alternativas de solución a los problemas planteados en el trabajo de equipo.
(S) Casi siempre tiene en cuenta la opinión de los otros, para sustentar la suya., buscando una
mejor salida a los problemas.
(A) Algunas veces propone alternativas de solución a los problemas surgidos en el equipo.
(D) Tiene dificultades para colaborar con los problemas del equipo, casi nunca sugiere
alternativas de solución.


Manejo de la temática
(E) Posee un amplio conocimiento sobre el tema trabajado y por lo general hace aportes valiosos
sobre el mismo.
(S) Por lo general demuestra interés sobre el tema trabajado y hace intervenciones positivas que
permiten su crecimiento intelectual.
(A) A veces pierde el horizonte del grupo y es necesario reubicarlo sobre el tema trabajado para
que haga sus aportes.
(D) Difícilmente participa del trabajo y por lo general se mantiene ocupado en otros asuntos, que
le son poco útiles al equipo.

Organización y Preparación del tema
(E) Siempre tiene organizado el material de apoyo para exponer sus trabajos y prepara con
responsabilidad sus tareas.
(S) Casi siempre colabora con el material requerido y prepara sus tareas con tiempo.
(A) A veces olvida organizar con tiempo el material requerido para su trabajo, lo cual dificulta su
oportuna preparación del tema a exponer.
(D) Por lo general olvida organizar y preparar el material necesario para su trabajo de equipo.

Aplicación de las TIC
(E) Utiliza adecuadamente los recursos que tiene a su alcance para poner a prueba sus
aprendizajes.
(S) Casi siempre hace uso de los recursos utilizándolos adecuadamente.
(A) Con facilidad olvida utilizar los recursos que tiene a su alcance
(D) Presenta dificultad para hacer uso de los recursos que tiene a su alcance.

Exposición
(E) Se muestra seguro al momento de hacer sus aportes en grupo, demostrando gran capacidad
de entendimiento
(S) Casi siempre demuestra conocimiento del tema expuesto, asumiendo con responsabilidad las
funciones asignadas en el trabajo de equipo.
(A) Algunas veces asume sus responsabilidades dentro del trabajo de equipo, haciendo aportes
valiosos
(D) Le cuesta mucho asumir las funciones asignadas dentro del trabajo de equipo, mostrando
poco interés en el tema.

(Para la evaluación se sugiere el usos de Rúbricas)


Bibliografía y Cibergrafía

http://tudiscovery,com
http://tareasya.com
http://p.cinnovateachers.com
http://google.com
http://abc.ambiental.redescolar.edu.mx
http://eduteka.org